Page 37 - Schoolreglement 2024-2025
P. 37

werkhouding. Kleine opdrachten zijn o.a. het voorbereiden van oefeningen, het meebrengen

               van  gerei,  de  schriftelijke  studie,  het  maken  van  taken,  orde,  inzet  in  de  klas...  In  de
               praktijklessen  worden  de  punten  KO  o.a.  behaald  door  de  inzet  bij  het  maken  van  een

               werkstuk, de aandacht voor veiligheid, de wijze waarop het technologisch proces gevolgd
               wordt, het werktempo, de nauwkeurigheid, de netheid…


               Grote opdrachten-semester (GO-sem) hebben als doel het werk van de leerlingen over een
               langere periode en over een grotere hoeveelheid leerstof te evalueren. Het resultaat van

               zo’n opdracht bepaalt of de leerling al dan niet de leerdoelen bereikt heeft. Dit resultaat
               plaatst  en  oriënteert  de  leerlingen.  Een  GO,  die  vooral  het  product  evalueert,  komt  als

               sluitstuk in het leerproces. Een GO wordt steeds voorafgegaan door één of meer KO’s. Een
               grote  opdracht  (GO)  is  bijvoorbeeld  het  maken  van  een  presentatie,  een  werkstuk,  de
               opmaak van een blog, een toets op het einde van een hoofdstuk, een stageverslag, een

               verslag van een bedrijfsbezoek…

               Grote opdrachten-proefwerk (GO-proef) hebben als doel op het einde van semester 1 en 2

               te  evalueren  in  welke  mate  leerlingen  in  staat  zijn  om  in  een  beperkte  tijdspanne  de  te
               kennen leerstof in te studeren en te reproduceren.


               Voor alle klassen:


               Er is geen GO-proef meer voor de thematische vakken godsdienst, mavo, geschiedenis en
               aardrijkskunde. De evaluatie voor deze vakken gebeurt tijdens het schooljaar. Op die manier

               kan er anders en breder geëvalueerd worden; een historicus is toch veel meer dan iemand
               met een goed geheugen en een goede pen.


               Voor de aanvang van de proefwerken is er een sperperiode van 5 dagen voor alle vakken.
               In deze periode kunnen leerlingen zich voorbereiden op de proefwerken  en worden geen

               toetsen en taken gegeven.

               3.6.4.2  De beoordeling


               Er zijn 2 semesterrapporten (vormen samen Rapport Jaartotaal):


               •   Semesterrapport 1 – kerst
               •   Semesterrapport 2 – juni


               De  semesterrapporten  zorgen  voor  een  evenwichtige  spreiding  van  de  leerstof  en  de
               evaluatie.




                                               Sint-Paulusschool Campus VTI |Schoolreglement 24-25 | 36
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42