Page 23 - Schoolreglement 2023-2024

Als nieuwe leerling van het eerste leerjaar, geef je daarom de volgende documenten af aan je klastitularis op de
eerste schooldag: het getuigschrift van basisonderwijs (of een kopie). Als je dat niet hebt behaald bezorg je het
bewijs van het gevolgde leerjaar (of een kopie);

Tijdens de inschrijving baseren we ons op een officieel document, zoals een identiteitskaart, om de correcte
gegevens van je identiteit na te gaan.

Als nieuwe leerling in een hoger leerjaar, zal de directeur of zijn afgevaardigde je zeggen welke documenten je
moet binnenbrengen. Ook hier volstaat een kopie.

3.4 Het talenbeleid van onze school

Wanneer je je voor het eerst in het secundair onderwijs hebt ingeschreven, zullen we onderzoeken of je extra
ondersteuning nodig hebt, bv. voor taal. Dat onderzoek gebeurt normaal gezien in de loop van september en kan
als gevolg hebben dat de klassenraad je een aangepaste begeleiding aanbiedt.

Als je het moeilijk hebt met een of meer vakken door taalproblemen, kan de klassenraad je toestaan om andere
lessen of activiteiten te volgen, om makkelijker terug aan te sluiten bij de klas. Meer informatie hierover vind je in
punt 3.6.3.

3.5 Leerlingenbegeleiding

Als school hebben wij de opdracht om voor elke leerling in kwaliteitsvolle leerlingenbegeleiding te voorzien. Dit
doen wij aan de hand van een aantal pijlers:

Geïntegreerde zorg

Leerlingen komen in de eerste plaats naar school om te leren en om zich te ontplooien. In het secundair onderwijs
heeft dit leren een goede doorstroming naar de arbeidsmarkt of het hoger onderwijs op het oog. Daarnaast draagt
het aanreiken van een waardenkader bij tot een evenwichtige ontwikkeling van de persoonlijkheid van de
leerlingen.

Zorg sluit hierbij aan. Zorg is het geheel van initiatieven dat door alle schoolbetrokkenen wordt genomen om
optimale en gelijke ontwikkelingskansen te creëren voor alle leerlingen. Dit draagt bij tot een schoolloopbaan die
het best aansluit bij de talenten van de leerlingen. Onze zorg voor de leerlingen staat niet naast het onderwijs en
de opvoeding op school, maar maakt er volledig deel van uit.

Daar waar het moet, vervolmaakt de zorg het leerproces, het studierendement, de studiekeuze, het psychisch,
het sociaal en het fysiek welbevinden van de leerling.

In het zorgbeleid staat de rol van de leraar centraal. De zorg voor leerlingen is een zaak van alle leraren. Zorg zit
verweven in het pedagogisch- en didactisch handelen, elke dag opnieuw. De verschillende zorgteams op school,
houden een vinger aan de pols. Ze geven impulsen en sturen bij waar nodig. De zorgteams staan garant voor de
continuïteit in de zorg.

Sint-Paulusschool Campus VTI kiest ook resoluut voor het werken met een vast team opvoeders. Deze staan in
voor de ondersteuning van én leerling én leerkrachten én ouders in het dagelijkse schoolleven. Hiervoor kiezen
wij bewust voor opvoeders met een menswetenschappelijke opleiding én een voltijdse beschikbaarheid en
bereikbaarheid.

S i n t - P a u l u s s c h o o l C a m p u s V T I | S c h o o l r e g l e m e n t 2 3 - 2 4 | 22